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 ??但这种全盘托付的信任，又让她有些艳羡起来。

    ??其实谢问寒很清楚深浅。

    ??他也无比清楚，要修复芯片，是怎样困难的过程。

    ??他同样不愿意薛慈在这个时间点，被架上刀尖。

    ??但只是在看见薛慈露出一点失意神色，见他眼底黯淡却依旧燃烧的焰火，谢问寒脑海中如同被烈火燎原，顿时间连姓什么都忘了。

    ??他只知道自己要一往无前。要站在薛慈身边。

    ??薛慈听到谢问寒的话，认真答：我会教你。很简单

    ??看着两个新生的模样，沈佳怡竟然也不想做这个恶人了。

    ??她耸肩说道：行我答应了。你们去吧。试试也好。

    ??这可是正经竞赛，哪有这么宠孩子的！

    ??清璞其他成员，顿时都露出不赞同目光来。

    ??但是他们还没提意见，也全被沈学姐给堵了回去，哑口无言

    ??反正都是来学习经验的，摆在那浪费。你们要有想法，也可以上手试试嘛。

    ??这、可是他们都不会啊。

    ??高年级生们支支吾吾。

    ??然后他们看到薛慈小少爷一脸恬淡，被鼓励到般，踮脚伸手去将器械中的媒质点滴抽离，敛着的睫羽既长又卷，幅度微小的颤动着，显得很高兴。突然觉得心底好像被什么扎中一般，揉了揉自己的胸腔。

    ??唉，好吧，好像也没那么不能接受了。

    ??就当哄小朋友开心。

    ??反正薛慈再怎么折腾也应该不会把芯片折腾的更糟糕了。

    ??而趁着这个机会，沈队长又带着他们进和实验室连通的资料室查找资料，不提临阵磨枪也可以壮壮胆气，说不定竞赛的主办方，还真会给他们一点相关提示。

    ??在高年级生各自分工的时候，薛慈已经将晶体中媒质抽空，取出了那枚掌心大的芯片。看着上面刻画的线路，像是欣赏某件艺术品般。

    ??紧接着，他就开始连接芯片中的数据推导，一点点梳理其中内含的庞大数据海。

    ??对谢问寒这个主动帮忙的，薛慈不算客气，忙于快速运算而分不开神的时候，就会将跑数据的任务交到谢问寒手上。

    ??甚至越指挥越顺手

    ??搭建数据海流程，扫描C1区域信息流。

    ??阿默淄端连接，运行重复七次，反复刺激。

    ??不对，这份数据还要再细化一些。谢问寒，你帮我把分支目录下的数据都扫描出来。

    ??薛慈肤色本便是冷白色，在器械的光芒映衬下，更显出一种病态般的皙白来。他静静凝视着被连接的Pz101，像是由星空照耀下，抬头望星的那个人。

    ??谢问寒先前从未深入学习过芯片学方面的知识，薛慈给他展现出来的是完全陌生的世界。他强迫自己像一块海绵一样飞速汲取，薛慈教给他多少，他便完整地吸收多少。

    ??这样的学习速度和效率都是极其可怕的，简直到耸人听闻的程度。

    ??且这和谢问寒之前所学习的内容还不一样，相当于直接从小学课程踏入专业门槛，谢问寒却没有因此生出一点不适困难。

    ??他想要快一些，再快一些的追上薛慈的思路。

    ??直到后来，谢问寒已经可以不必经由薛慈先开口提出要求，就快速地跑完数据，将他需要的信息传进实验中了。

    ??再经过无数次的试错、无数次的修正重组，在薛慈手下，那枚医疗芯片上的青铜锈迹重新被金色数据流盘踞。再加上仪器数次调试，芯片的最中心端，被誉为数据心脏的部位，开始重新勃发出能量来，俨然是还能继续投入使用中的前兆

    ??而这个时候，实在被竞赛题目烦的焦头烂额，忍不住出来透口气的沈学姐，一眼便见到那撞进眼底的，璀璨散发着光芒、完好无损像崭新一样的芯片。

    ??她一下子呆住了。

    ??甚至完全反应不过来

    ??她的世界观，都受到了极大的震动。

    ??薛慈还在做一些收尾工作，注意力全凝聚在芯片上，没注意到旁人的注视。

    ??而正因为沈佳怡那样直挺挺的、僵硬的身形，也引来了其他高年级生的关注。

    ??他们实在好奇，一贯优雅的沈队长怎么能做出这样仿佛被雷劈了的姿态，于是也纷纷出来。等他们看到被修复好的芯片，瞬时被其打破了世界观。脚好似被黏在了原地，目光被那无比瑰丽的数据流吸引得沉溺其中。挪不开眼和脚的同时，也生出让他们口不能言的巨大震撼来。

    ??什、什么情况？

    ??芯片居然被修复了！！

    ??而做到这一点的，不是他们中的任何一个高年级生，而是一个刚入学没多久的初一年级新生。

    ??再补充一下，一个作为协作位而被带进团队参与竞赛的新生